Возможно ли изобретение сверхинтеллекта?

Возможно ли изобретение сверхинтеллекта?

Рассуждение о синтетическом сверхинтеллекте не имеет смысл без четкого и непротиворечивого понимания признаков человеческого сверхинтеллекта.

В рамках строгой академической классификации, как минимум 99% человеческой популяции НЕ обладают интеллектом, по крайней мере, если рассуждать о высокоразвитом интеллекте.

Признаки человеческого интеллекта:

• Критическая оценка качества собственных знаний, среды и окружения, рефлексия над собственными мыслительными процессами;

• Понимание контекстуальной зависимости истинности утверждений. Адаптация критериев валидности к специфическим доменам;

• Способность к оперированию высокоуровневыми абстракциями;

• Модуляция многомерными информационными измерениями и установление динамических иерархических связей. Иерархическое разрешение конфликтов между уровнями анализа;

• Многоуровневая комбинаторика в условиях противоречивых факторов и процессов, построение многоуровневых концептуальных моделей, эффективная балансировка вероятностями, адаптивное взвешивание критериев в зависимости от контекста;

• Эффективная координация мыслей и действий в условиях неопределенности. Комфортное оперирование вероятностными и нечеткими концепциями;

• Декомпозиция сложных проблем на составляющие элементы и динамическое переключение между различными фреймами интерпретации;

• Стратификация знаний и иерархическая консолидация ресурсов по уровням приоритета в рамках решения задачи;

• Системный анализ причинно-следственных связей;

• Интеграция множественных доменов знаний в единую модель;

• Эффективное междисплинарное взаимодействие и выявление изоморфных структур между различными областями. Метафорическое мапирование структур между областями;

• Способность к долгосрочному планированию и выстраивание сложных многомерных логических конструкций;

• Нейропластичность и устойчивость к когнитивным интерференциям;

• Нюансированное понимание семантических и прагматических аспектов, взвешивание сущностей;

• Дивергентное мышление и способность к созданию инновационных связей между концепциями;

• Хорошая память и эффективность управления вниманием при многозадачности;

• Быстрота перехода между когнитивными задачами, скорость и эффективности параллельной обработки информации во множестве информационных потоков;

• Способностью к поддержанию концентрации при наличии отвлекающих факторов;

• Способность к мониторингу и регуляции собственного обучения;

• Непрерывный процесс самосовершенствования и обучения;

• Исключительная способность к самоконтролю и дисциплине;

• Устойчивость к манипуляциям, навязыванию внешней воли и пропаганде;

• Убедительность аргументации, ясность и структурированность изложения мыслей.

Сочетание всех вышеперечисленных признаков интеллекта, причем в прокаченной форме невозможно, но преобладание указанных признаков свидетельствует о наличии интеллекта.

Сейчас в мире примерно 7-8 тыс супергениев с высокой концентрацией указанных признаков (1 на миллион) с экстраординарными нечеловеческими способностями, примерно 80 тыс гениев и около 7-10 млн высоко-интеллектуальных людей и еще около 80 млн интеллектуальных людей.

Научными прорывами и созданием технологий занимаются супергении и гении (как раз примерно 100 тыс человек во всем мире в различных сферах и областях), остальные 7-10 млн занимаются научной деятельностью и развитием технологий, прочей интеллектуальной или исследовательской работой (в том числе юриспруденция, финансы, экономика), плюс талантливые управленцы и менеджеры.

Получается примерно 0.1% от человеческой популяции имеют высокоразвитый интеллект, что коррелирует с количеством научных статей, патентов, количеством успешных предпринимателей и талантливых представителей в различных сферах экономики и общества.

Современные LLMs уже обгоняют 99% населения Земли по когнитивным способностям, но это мало, что решает, т.к. все определяет 1% (технологии, креативный контент, управление), а достижение последних 1% или даже 0.01% требуется непропорциональных усилий и экспоненциального сосредоточения ресурсов.