Крысолов вернулся: почему соцсети и компьютерные игры уводят наших детей
Крысолов вернулся: почему соцсети и компьютерные игры уводят наших детей. Требуются взрослые меры, настаивает Наталья Старичкова, политический обозреватель @lentv24.
Тринадцатилетняя девочка в Петербурге убила мать, потому что та мешала ей погружаться в соцсети и онлайн-игры.
Пятнадцатилетний подросток в Нью-Йорке зарезал бабушку и не успел добить маму она пытались забрать у него ноутбук.
Двадцатипятилетний житель Свердловской области забил до смерти свою жену она мешала ему сутками сидеть за компьютером.
Все эти и другие жуткие истории, связанные с интернет-зависимостью, леденят кровь и ставят вопрос ребром: что делать?
Давно, между прочим, ставят: люди эпохи мировой паутины не вчера заполучили великие возможности Сети и не менее великие её угрозы. Однако до сих пор мы ведём себя с этим примерно как обезьяна с гранатой.
Прежде всего, мы продолжаем требовать свободу интернету: властям, которые пытаются что-то как-то регулировать и ограничивать в виртуальной среде, мы ни разу не симпатизируем, тут ирония наше всё.
Китаем, где по пути контроля за интернет-пространством продвинулись далеко и жестко, едва ли не пугаем: Как в Китае хотите?!
Национальный мессенджер MAX среди объективных и разных критик первым делом заполучил и эту: Под контроль нас берут!
В сущности, ничего нового в этом нет: мы и в реальном мире хотим безопасных улиц и предотвращенных преступлений, но как-нибудь без аппарата насилия, не правда ли?
А в Китае там да: там всё жёстко и целенаправленно с обеспечением безопасного интернета. Си Цзиньпин вот недавно опять заявил:
Онлайн-хаос развращает общественную мораль и ущемляет интересы масс, необходимо решительно обнажить меч и нанести твердый удар.
Можно возмущаться диктатом, конечно. Но только, пожалуйста, с учётом вышеизложенных примеров: смотрите, как говорится, выше. И ещё на себя смотрите.
Да, в том, что детей надо всё-таки в Сети защищать и ограждать, какой-никакой консенсус у нас уже есть. И родительский контроль за тем, где, с кем и о чём разговаривает чадо в виртуальной среде, у самих родителей вопросов не вызывает: надо, потому что опасно.
Но сами-то родители на глазах у детей часами сидят в мессенджерах! Тем самым, вообще-то, показывая предпочтительный формат общения. И даже на вопросы пока дети ещё их задают родители предпочитают отвечать: Гугл в помощь. Ну или Спроси Алису. Какие там
Крошка сын к отцу пришел и спросила кроха: что такое хорошо, и что такое плохо?
Про эти ценности крохе кто-нибудь в Сети расскажет и тут уж как повезёт.
Это уже не говоря о том аспекте, о котором недавно Владимир Путин разработчика этой самой Алисы прямо спросил:
Как вы их (детей ред.) будете учить думать и не позволять, чтобы они пользовались вашей Алисой, не думая ни о чём?
А еще биологи бьют тревогу: говорят, что, изучая работу мозга шестиклассников в школах, где внедрена максимальная цифровизация образования, получили пугающие результаты. Сначала даже решили, что прибор сломался.
А всё потому, что у детей-цифровиков при выполнении поставленных исследователями задач не активировались никакие зоны не было ни логического возбуждения, ни образного, ни даже естественного интереса к человеку, который проводил исследования:
С этими детьми, возможно, происходит нечто подобное детям-маугли. Понятно, что у них ослаблены связи с социумом, и можно предположить, что роль соплеменников для них играют цифровые устройства и виртуальные миры.
Пока это версия, конечно. Но, может, родителям всё-таки организовывать курсы сбережения детей? Или хотя бы классные часы?
А то как-то слишком сильно запахло средневековой жуткой сказкой про Гамельнского крысолова: о некоем недобром музыканте, который однажды взял и увёл за собой всех детей.