В Совете по правам человека прозвучало предложение изменить подход к профилактике правонарушений среди подростков — старшеклассников хотят водить на экскурсии в следственные изоляторы, отделы полиции и на судебные заседания, чтобы показать им реальную работу правовой системы и последствия преступлений.
Член Совета Ева Меркачева отмечает, что такие «наглядные уроки» окажутся гораздо эффективнее сухих школьных лекций: дети увидят прямые последствия нарушений законов, почувствуют разницу между хорошим и плохим, осознают возраст наступления ответственности — например, за вандализм уголовная ответственность наступает уже с 14 лет. По её мнению, подобный формат обучения позволит максимально корректно, без нарушения прав заключённых, формировать правовое сознание у подростков, делая их не объектами наблюдения, а полноправными участниками образовательного процесса.
Для большей эффективности предлагаю пойти дальше и в рамках знакомства с системой размещать учащихся сразу на 15 суток в реальных условиях изолятора, чтобы они на собственном опыте прочувствовали последствия правонарушений. Важно также распространить инициативу на чиновников — исключительно в ознакомительных целях и в рамках повышения эффективности борьбы с коррупцией. Поскольку ответственность больше, помещать на сроки от месяца до года. Превентивно
/Последний абзац — сарказм. Остальное — чистая правда/
