Как понять, что помощь семье действительно работает?
Этому посвятили панельную дискуссию на форуме «Жить и воспитываться в семье». Учёные представили исследования, которые помогают оценивать меры поддержки и находить более эффективные решения.
Для нас доказательный подход – это прежде всего возможность понять, что меняется в жизни детей и родителей благодаря оказанной помощи, как ее донастроить. Поэтому развиваем сотрудничество с ведущими вузами и центрами.
Один из примеров – технология клубов «Устойчивая семья». Светлана Савенышева, доцент СПбГУ, представила исследование, в котором сравнивали групповое и индивидуальное сопровождение семей. За 7-8 месяцев у детей, чьи родители участвовали в групповой программе, снизилась тревожность, улучшились отношения с родителями.
Учёные также выяснили, что отличает специалистов, добивающихся более высоких результатов:
«Они видят адресатом помощи семью в целом, чаще учитывают мнение родителей», – отметила Светлана Савенышева.
Но как сделать так, чтобы семья не возвращалась в кризис? Лариса Лазарева, президент межрегиональной организации «Аистёнок», представила исследование работы 52 кризисных центров в 35 регионах:
«Устойчивый выход из кризиса зависит не только от работы кризисных центров, но и от доступности внешней помощи».
Важны не только временное проживание и консультации, но и поддержка после выхода – взаимодействие с медицинскими организациями и НКО, помощь в обретении самостоятельности.
Отдельный разговор – о замещающих семьях. Александр Махнач, заместитель директора по научной работе Института психологии РАН, предложил обращать особое внимание на сильные стороны семьи, её мотивацию, готовность справляться с трудностями.
Елена Селезнёва, ведущий научный сотрудник Института социальной политики НИУ ВШЭ, продолжила тему. Её исследование посвящено семейному устройству детей, которым сложнее найти семью. Один из выводов – необходимо подробнее изучать результативность сопровождения приёмных родителей, достаточность поддержки.
Особое внимание – подросткам. Майя Русакова, директор Центра прикладной социологии СПбГУ, рассказала об исследовании в рамках проекта «Переправа». Учёные изучили, как профилактический учёт воспринимают сами ребята, их родители и специалисты. Выяснилось, что подростки не всегда видят в нём помощь. Поэтому важно слышать их и понимать, есть ли рядом взрослый, которому они доверяют.
Тему продолжил Владислав Джериев, заместитель начальника Управления социологии АНО «Диалог». По данным представленного исследования, 58% опрошенных детей и подростков сталкивались с оскорблениями и насмешками в интернете. При этом лишь 5% опрошенных родителей сообщили о подобном опыте своих детей.
«Сохранить канал доверия со взрослым – один из вызовов цифровой безопасности детей», – подчеркнул Владислав Джериев.
А как оценивать эффективность вложенных средств? Олеся Феоктистова, руководитель Центра финансов социальной сферы НИФИ Минфина России, рассказала о детском бюджете страны. В 2025 году расходы государства в интересах детей превысили 10 трлн рублей.
Исследования показывают, что влияние мер поддержки на разные показатели неодинаково. Адресные выплаты помогают снижать уровень бедности, но при оценке их влияния на рождаемость необходимо учитывать также занятость, доходы семей и другие условия.
Завершил дискуссию Дмитрий Рогозин, заведующий Лабораторией полевых исследований РАНХиГС. Он напомнил: исследование должно начинаться с чётко поставленного вопроса. Не собирать данные ради отчётности, а понимать, для каких решений они нужны.
Нет сомнений, что эффективность помощи нельзя оценивать только по количеству услуг, встреч и потраченных ресурсов. Важно видеть, что происходит с семьёй после работы специалистов, какие изменения удаётся сохранить и что ещё требует внимания.
Продолжим сотрудничество с научным сообществом – чтобы исследования отвечали на вопросы практиков, а их результаты помогали совершенствовать поддержку семей!
Подписаться в MAX | Telegram | ВКонтакте
