Власти пересмотрят и отредактируют вызвавшие критику методические рекомендации для школ к урокам о блокаде Ленинграда. Об этом сообщили «Фонтанке» в комитете по образованию Санкт-Петербурга.
Издание ознакомилось с содержанием методических пособий. В них, в частности, говорится, что педагогам необходимо избегать эмоциональных манипуляций, не принуждать детей и подростков испытывать определенные чувства, не заставлять детей отождествлять себя с жителями и защитниками блокадного Ленинграда, избегать обобщений, например «все немцы — преступники» или «все блокадники — герои».
Педагоги и жители города справедливо обратили внимание и резко отреагировали «на крайне неудачные формулировки, допущенные авторами методических материалов», прокомментировали критику в комитете.
